Transmettre la langue française : Renforcer l’intégration des nouveaux arrivants
Ce poster francophone, présenté lors de la conférence Voies vers la prospérité, a suscité un grand intérêt en illustrant comment Avenue.ca soutient l’intégration des immigrants francophones. Notre plateforme offre des formations gratuites et interactives, adaptées aux formateurs CLIC/FLS, et intègre des principes d’équité, diversité et inclusion (EDI). Les outils modernes, comme le Constructeur de cours automatisé et le portfolio en ligne aligné sur l’ELBP, permettent de créer des formations sur mesure et de suivre les progrès des apprenants. Les témoignages d’enseignants mettent en lumière l’impact transformateur de ces formations sur l’éducation et la transmission de la langue française.
Formation linguistique pour les nouveaux arrivants du XXIe siècle : L’approche Avenue
Présenté lors de la conférence Voies vers la prospérité 2024 (les 25-26 novembre à Vancouver), ce poster bilingue a rencontré un vif succès en mettant en avant notre plateforme Avenue.ca, soutenue par IRCC et le MTIFDC de l’Ontario. Avec 27 000 utilisateurs actifs et 2 650 cours, Avenue propose une solution moderne pour l’apprentissage des langues d’établissement. Ses outils personnalisés, comme le Constructeur de cours automatisé et l’accès à Tutela, enrichissent l’expérience des enseignants et des apprenants. Ce projet illustre les meilleures pratiques technologiques pour soutenir l’intégration des nouveaux arrivants. Les témoignages d’enseignants soulignent la créativité et la commodité offertes par cette plateforme, renforçant son impact sur l’intégration des nouveaux arrivants.
Normes du Programme d’Avenue pour l’Apprentissage des Langues Optimisé par la Technologie
Les normes du programme d’Avenue pour l’apprentissage des langues optimisé par la technologie (ALOTech) sont conçues pour guider les personnes occupant des postes décisionnels au sein d’un programme de langues. Elles s’adressent aux administrateurs, englobant à la fois les décideurs de premier niveau et ceux de niveau supérieur, comme les bailleurs de fonds, les directeurs, les doyens et les conseils scolaires. Ces normes permettent aux administrateurs d’évaluer dans quelle mesure leur programme est conforme aux standards établis. Elles peuvent également servir de base pour justifier des demandes de financement nécessaires à l’atteinte de ces normes.
New LearnIT2teach Course: Avenue Basics for Supply Teachers
This 3- to 4-hour course prepares teachers to facilitate an Avenue course in the Instructor (non-editing) role. Teachers with this role in a course can show and hide content, move content on the course page, but they cannot edit the courseware. The Instructor (non-editing) role is ideal for supply teachers who need to fill in […]
Avenue Leadership Training, Part 1
What is it? How to sign up? Grow your learning tech skills with a community of LINC colleagues Engage with videos, readings, audio podcasts and discussion forums Dive deep on learning technology standards frameworks Interpret innovations and leadership theories for your local program Sample the worlds of Universal Design for Learning and the SAMR model […]
Avenue – VCC Interview Part 3
Moderated by Paul Carter, a mentor and resource developer for the Avenue – LearnIT2teach Project, this podcast is part three of an interview with two LINC professionals, Maureen Kelbert and Vesna Radivojevic from Vancouver Community College (VCC). The session focused on how settlement language training sector administrators, teachers, and newcomers can reach higher levels of […]
Avenue – VCC Interview Part 2
Moderated by Paul Carter, a mentor and resource developer for the Avenue – LearnIT2teach Project, this podcast is part two of an interview with two LINC professionals, Maureen Kelbert and Vesna Radivojevic from Vancouver Community College (VCC). The session focused on how settlement language training sector administrators, teachers, and newcomers can reach higher levels of […]
Avenue – VCC Interview Part 1
Moderated by Paul Carter, a mentor and resource developer for the Avenue – LearnIT2teach Project, this podcast is part one of an interview with two LINC professionals, Maureen Kelbert and Vesna Radivojevic from Vancouver Community College (VCC). The session focused on how settlement language training sector administrators, teachers, and newcomers can reach higher levels of […]
National LINC Online Curriculum and Online PBLA (NLOC) Project – User Testing
Calling all LINC instructors: Opportunity to test new NLOC courseware! If you are a LINC instructor on avenue.ca and you’d like to add PBLA-aligned units to your course next semester, the National LINC Online Curriculum Project is pleased to share that more ready-made content will be made available for testing. This winter, Achēv is seeking LINC instructors […]
National LINC Online Curriculum & Online PBLA Project (NLOC)
This presentation provides an overview of the National LINC Online Curriculum (NLOC) project activities and timelines, it explains the purpose of the courseware, and it includes a demonstration of an e-unit. It shows specific activities at CLB 4 and how users navigate this learner-centered, task-based, accessible courseware.
Repurposing H5Ps
Presented by John Allan, Avenue/LearnIT2teach mentor and developer, this webinar focusses on the following:
Educational H5P sources (thousands)
H5P Reuse link and copyright – Reasons to repurpose
Repurposing in Avenue
Common practical steps
Development efficiencies
Behaviour options
Practical resources
eLearning Design Guidelines
Nancy Van Dorp and Sepideh Alavi, Avenue-LearnIT2teach developers and mentors, explain how to create user-friendly, appealing eLearning resources. The design of the object really does influence the learning experience, and in this webinar, they describe practical ways to make layouts and content approachable to users.
The learning outcomes for this webinar were to:
discover why good design impacts the learning experience
differentiate good from not-so-good eLearning design layouts
apply the checklists provided to ensure good user experience design
